Písomky / DÚ
- Po13. 10.
2.A·domáca úlohaMatematika:PZ 27/1- 2.B·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich aj ostatných na učenie: Dnes sme sa naučili, čo je v geometrii bod. Bod môže ležať na čiare ale nemusí. Body označujeme veľkými tlačenými písmenami. Vypracovať PZ s.8,9
- 2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre chýbajúcich aj ostatných na učenie: Začali sme dnes preberať - Rozlišovacie znamienka. Naučili sme sa, čo sú rozlišovacie znamienka, že máme 4 rozlišovacie znamienka (dĺžeň, mäkčeň, vokáň, dve bodky) a ktoré písmená v abecede majú rozlišovacie znamienka. Povedali sme si, ako môžu rozlišovacie znamienka meniť význam slov napr. latka-látka, babka-bábka, kvapka-kvapká. Vedieť: Čo sú rozlišovacie znamienka - aké máme rozlišovacie znamienka, ktoré písmená ich majú a ako menia významy niektorých slov.
- 2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zopakovať písanie slov a viet s ch,dz,dž. Budúci týždeň budeme písať diktát, pravdepodobne v utorok.
- 3.B·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 18/1,2 Pre chýbajúcich - učili sme sa novú frázu: Ja mám, ja nemám....I´ve got/ I´havent got - .str. 20.
- 3.B·domáca úlohaMatematika:V strede príklady č. 13,14. CHýbajúci: mali sme geometriu - rysujeme na mm PZ str. 4/1
- 3.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJL uč. str. 63/3 prepísať list. Pre chýbajúcich: opakovali sme znaky listu, str. 61/4 a 62 celú. ČIT - prefotený PL + úlohy za textom. Chýbajúci čítajú z Enviiráčika str. 16
- 4.A·domáca úlohaMatematika:Aj na matematike robili pracovný list, tiež posielam v prílohe
- 4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dnes pracovali na pracovnom liste, posielam v prílohe
- 4.A·domáca úlohaVlastiveda:Posielam info k tematickému opakovaniu - - mapa Slovenska - znaky na mape - treba poznať znak pre jaskyňu, kúpele, gejzír, hrad, hradnú zrúcaninu, skanzen, baňu (mali by to mať deti poznačené v učebnici) - grafickú mierku mapy - tiež majú hlavné veci podčiarknuté - vodstvo na mape Slovenska - vedieť, ktorá rieka je najdlhšia, najväčšia a ktoré vodné plochy vytvoril človek a ktoré vznikli samé - povrch Slovenska - vedieť, čo je to kotlina, nížina, tiesňava, údolie, pohorie - príroda Slovenska - vedieť, ktoré zvieratá žijú v jednotlivých lesoch a kde sas nachádzajú tieto lesy.
- 4.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:opakovať slovíčka z 1. lekcie - budeme z nich v pondelok písať
4.A Celá trieda·PísomkaVlastiveda:Tematické opakovanie- 5.A·domáca úlohaAnglický jazyk:opakovať radové číslovky, dátumy (mesiace v roku), otázku: When is your birthday? + odpoveď - v pond. bude krátka previerka
- 5.A·domáca úlohaBiológia:PZ s. 11
- 5.A·domáca úlohaGeografia:Naučiť sa tému Cesty objaviteľov a Objavovanie vesmíru + vyplniť PL od p.praktikantky 😀
- 5.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica str 8 cvičenia 9,10,11
- 5.B·domáca úlohaAnglický jazyk:pripraviť sa na previerku z radových čísloviek - do zošita napísať dátumy ako sa píšu aj čítajú (napr. 1.1. - 1st January - the first of January) - 5.1., 9.2., 12.3., 1.4., 20.5., 22.6., 30.7., 31.8., 3.9., 13.10., 21.11., 24.12., vedieť mesiace v roku, otázku: When is your birthday? My birthday is on .....
- 5.B·domáca úlohaGeografia:Zopakuj Cesty objavitelov,využitie kozmonautiky
- 5.B·domáca úlohaMatematika:Pracovný zošit strana 5/7, 8 - písomne. Informácia pre chýbajúcich: preberali sme čítanie veľkých prirodzených čísiel, rády čísiel, pozíciu číslic, párne a nepárne čísla. Poznámky a príklady sú v učebnici na strane 47 a 48.
- 5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: prozodické vlastnosti reči
5.B Celá trieda·Kratučký testíkSlovenský jazyk a literatúra:Milí žiaci, v pondelok 13. októbra budeme písať kontrolné cvičenie zamerané na prozodické vlastnosti reči, melódiu a vety podľa obsahu.- 6.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 5/5 - dokončiť, napísať 6 viet o činnostiach, ktoré robím rád/nerobím rád so slovesami: love, really like, like, don't like, can't stand, hate
- 6.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 5/5 - dokončiť, napísať 6 viet o činnostiach, ktoré robím rád/nerobím rád so slovesami: love, really like, like, don't like, can't stand, hate + pripraviť sa na písomku zo slovíčok 1B + PL Family members
- 7.A·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 7/5,6,7
- 7.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica strana 22/ú. 12, 13 - písomne do zošita. + treba si pozrieť video: Informácia pre chýbajúcich: preberali sme tému: Rozširovanie zlomkov. Poznámky k téme sú v učebnici na stranách 20 - príklad 5 + riešenie a 21 - žltá poučka. Video k téme:
- 7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: slová podľa dobového výskytu
- 7.B·domáca úlohaDejepis:Dokončiť si PL - Konštantín a Metod
- 7.B·domáca úlohaFyzika:Dobrovoľná úloha: Zhotovenie teplomera z dostupných pomôcok.
- 8.A·domáca úlohaGeografia:tí, čo nepísali písomku z mierky mapy, budú v pondelok
- 8.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dokončiť si PL z hodiny - zvieracie podstatné mená mužského rodu + pravopisné doplňovacie diktáty (prejsť si pomôckou k učivu, komu to robí problém).
- 8.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:Na budúcu hodinu si prineste portrét napr. vystrihnutý z časopisu, nie príliž malý, aby sme s obrázkom mohli ďalej pracovať. Ďakujem
- 9.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 6/4,5, na piatok alebo na DU, na víkend: PZ,strana 7/celá
- 9.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: vzťahy medzi slovami
- 9.A Celá trieda·Kratučký testíkDejepis:M. R. Štefánik
- 9.B·domáca úlohaAnglický jazyk:uč. 11/4c + PL - zopakovať past simple, past continuous
- 9.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Doniesť si PL z hodiny (kontrola) + vypracovať PL (synonymá, antonymá, homonymá) - chýbajúcim idú materiály po spolužiakoch/súrodencoch.
- Ut14. 10.
- 2.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 15/ vymaľovať obrázky podľa zadania. Opakovať lekciu 1 - slovíčka, farby (str. 10-15). Budeme písať krátky testík. Pre chýbajúcich z hodiny - nové slovíčka str. 14,, opakovanie farieb str. 15. V PZ sme vypracovali str. 14,15 Pomôcka: môžete si vypočuť:
- 2.A·domáca úlohaMatematika:pz 26/2
- 2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:v škole sme sa učili tykanie/ vykanie, str.20
- 2.B·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich: Dnes sme sa venovali slovným úlohám v učebnici na s.21/2,3,4,9,10 (odfotím do skupiny). Treba zapísať príklad a napísať odpoveď. Príklady zapisovať aj s rozkladom. Doniesť prázdnu krabičku (napr. z mlieka, jogurtu, vajec a iné.).
- 2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V utorok píšeme diktát, dnes sme trénovali na diktát (majú v písanke SJL cvičný diktát aj opravený - podpísať!) Pre chýbajúcich: Opakovali sme na diktát plus sme zopakovali rozlišovacie znamienka (aké máme, aké písmená ich majú, ako menia význam slov).
- 2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanka s.18-19 čítať + PZ s.10/2,3,4 Čitateľský denník: Kto ho má hotový, poprosím nech si ho žiaci donesú v piatok, nie v iné dni. Treba doniesť denník aj knihu o ktorej písali, aby nám ju predstavili.
- 3.A·domáca úlohaNáboženská výchova:V zošite majú deti nalepenú modlitbu Verím v Boha. V škole sme sa ju učili, doma ju treba precvičovať. Kto nemal zošit, nalepí si doma do zošita. Ďakujem.
- 3.B·domáca úlohaMatematika:Dokončiť 5. cvičenie z pracovného zošita na strane 25.
- 3.B·domáca úlohaPrírodoveda:PDA str. 7/ pero Z hodiny: str. 6,7 + robili sme si pokus a pozorovanie
- 3.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha PZ str. 16/2 b,c V škole PZ str. 16/3 do zošita
- 4.A·domáca úlohaMatematika:Urobili sme str.24 a na dú učebnica ste.14/1,2,8
- 4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Z článku na str.16 prepísať do malého zošita vety, v ktorých sú farebne zvýraznené slová.
- 4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie - opäť sme si prešli článok na strane 26-27
- 5.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dobrovoľná DÚ: Vypracovať si k rozprávke Veterný kráľ pracovný list (možnosť získať známku za aktivitu).
- 5.B·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť sa osobné a privlastňovacie zámená, PZ 6/1,2, uč. 15/4a,b - do zošita
- 5.B·domáca úlohaBiológia:PZ s. 11
- 5.B·domáca úlohaMatematika:Pracovný zošit strana 5/9 - písomne.
- 5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: spodobovanie; spoluhlásky podľa znelosti
- 6.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 5/7 plus zopakovať subject a object pronouns, 1B slovíčka
- 6.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť sa predmetové zámená (subject pronouns) + urobiť preklad viet z prílohy do zošita
- 7.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica strana 23/ú. 18 - písomne do zošita. + treba si pozrieť video: Informácia pre chýbajúcich: preberali sme tému: Krátenie zlomkov. Poznámky k téme sú v učebnici na strane 23 - žlté poučka + príklad 7. Video k téme:
- 7.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: slová podľa dobového výskytu
- 7.A 2. Skupina·domáca úlohaFinancie v praxi:Otázky na písomku,kt.bude v utorok.
- 7.A 2. Skupina·PísomkaFinancie v praxi:Písomná previerka FVP
- 7.B Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:1. kontrolný diktát - vstupný
- 8.A·domáca úlohaChémia:PZ s. 6 dokončiť, nakresliť stavbu atómu bóru, ďakujem
- 8.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:opakovať minulý čas, nepravidelné slovesá, used to - bude krátka previerka, prejdite si úlohy z PZ str. 2/3,4 str. 3/5 - úlohy budú podobné
- 9.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Informácia pre chýbajúcich žiakov: slová podľa dobového výskytu
- 9.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:Na budúcu hodinu prosím priniesť obrázok (reprodukciu) umeleckého diela (obrazu) podľa vášho výberu.
- 9.B·domáca úlohaAnglický jazyk:uč. 12/1c - prepísať slovíčka so správnym významom do zošita a naučiť sa (nie 1a, 2c, a pod.), PZ 6/1,2
- 9.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Práca v zošite na základe textu rozprávky (tvoriť podobné slová k tým uvedeným, rozdiel medzi bidlo a bydlo - vety, vlastnosti a správanie zvierat).
- 9.B Celá trieda·Kratučký testíkDejepis:M. R. Štefánik
- St15. 10.
- 3.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Domáca úloha z 13. Oct 2025
- 3.B·domáca úlohaVlastiveda:VLA dokončiť str.9 - učiť sa str. 6,8 Pre chýbajúcich - vypracovali sme str. 7/1, str. 9
- 4.A·domáca úlohaVlastiveda:Dnes sme písali test, nič nové sme nepreberali
- 4.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:opakovať our and their, plus slovíčka UNIT, lesson 1 a 3 (str.134. v PZ)
- 4.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 14 - dokončiť celú stranu, PZ 6/3 - napísať odpovede podľa seba, uč. 8/2, 9/5 - opakovať otázky a odpovede: Have you got...? Has he got...? Has she got...?
- 5.A·domáca úlohaAnglický jazyk:zopakovať si a vedieť osobné a privlastňovacie zámená (I - my, you - your, he - his, she - her, it - its, we - our, they - their) + PZ 7/5 - do textu doplňte osobné alebo privlastňovacie zámená podľa významu vety
- 5.A·domáca úlohaDejepis:Informácia pre chýbajúcich žiakov: určovanie storočí
- 5.B·domáca úlohaDejepis:Informácia pre chýbajúcich žiakov: určovanie storočí
- 6.A·domáca úlohaBiológia:PZ s. 13
- 6.A·domáca úlohaGeografia:Žiaci,ktorí boli na olympiáde dobrať si učivo z dnešnej hodiny (aj chýbajuci žiaci) PL a poznámky z Polohy a pobrežia Afriky!!
- 7.A·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 8/2
- 7.A Celá trieda·PísomkaDejepis:Veľká Morava
- 7.B·domáca úlohaBiológia:PZ s. 14 dokončiť, ďakujem
- 8.A·domáca úlohaBiológia:Opakovanie
- 8.A Celá trieda·PísomkaBiológia:Výživa a dýchanie baktérií, húb a rastlín; rozmnožovanie baktérií a húb
- 9.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Project Explore Online - Social circles - Grammar and Skills.
- 9.B Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Slová podľa vecného významu (plno-/neplnovýznamové, jedno-/viacvýznamové slová), vzťahy medzi slovami (synonymá, antonymá, homonymá).
- Št16. 10.
- 3.B·domáca úlohaAnglický jazyk:V škole PZ str. 18/3, 19/4,5. Do zošita nová fráza: What's your favourite toy ? It's a ... .
- 5.A·domáca úlohaBiológia:PZ s. 12/5
7.A Celá trieda·Veľká písomkaSlovenský jazyk a literatúra:Milí žiaci, vo štvrtok 16. októbra budem skúšať recitáciu básne spamäti. Vyberte si, prosím, jednu z básní: Ján Smrek: Najčistejšia láska alebo Július Lenko: Dcérke. Obidve básne sú v učebnici literatúry.- 7.B·domáca úlohaObčianska náuka:Informácia pre chýbajúcich žiakov: Učíme sa učiť - učenie, pamäť, myslenie, tvorivosť Žiaci, ktorí boli neprítomní počas dnešného preverovania vedomostí, si kontrolné cvičenie napíšu na budúcej hodine.
- 8.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zopakovať si pravopis podstatných mien (všeobecné, vlastné, zvieracie).
- 8.A Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Pravopisné cvičenie - podstatné mená.
- 9.A·domáca úlohaGeografia:Učiť sa Vodstvo a Podnebie Austrálie
- Pi17. 10.
- 5.A Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Vety podľa obsahu (vedieť určiť, o aký typ vety ide, vedieť preformulovať napr. oznamovaciu vetu na rozkazovaciu, opytovaciu na želaciu, vedieť sformulovať vetu, aby sa končila na otáznik a zároveň aj výkričník), melódia vety (pri vete vedieť určiť, aká je v nej melódia).
7.A Celá trieda·Skúšanie žiakovGeografia:Slepá mapa pohoria, nížiny- 9.A·domáca úlohaBiológia:PZ s. 12, 13
- 9.B·domáca úlohaGeografia:Do slepej mapy vyznač všetky povrchové celky z PZ str.5/5 a vyznač všetky moria, zálivy, rieky AUSTRÁLIE